“如果现在有一个机会摆在你面前，你可以选择一直留在这里，你愿意留下来吗？”

　　“当然愿意啊，之前都还在说不想走了呢。”

　　从高中就有支教想法的黄霞，在大四这一年遇到了这个在她看来难得的机会——她来到了有“小凉山”之称的四川峨边，来到大山深处，开始了为期两个月的“公益体彩 扶贫支教”生涯。

　　来到峨边的这两个月，黄霞第一次以老师的身份站在三尺讲台，第一次听到学生整齐的问“老师好”，第一次过教师节……当然，第一次被学生在课堂上顶撞也曾经让她不知所措。毫无经验的她，只能自己慢慢摸索着学会处理，“渐渐地我发现，真正调皮的学生，打和骂是解决不了问题的，只有关心和爱，才能让彼此更接近。”黄霞说到。如今，顶撞她的那个学生已经成了她的得力助手。

　　困难并不是仅仅在于和孩子们的相处，没有专门的体育设施也给黄霞的教学带来了一定的挑战。学校没有标志盘和绳梯，足球课上所需要的场地，黄霞就拿着粉笔，蹲在操场上一笔一笔地画，两个月下来办公桌上全是用剩的粉笔头。虽如此，可她却乐在其中。在“公益体彩 扶贫支教”项目中，成都体育学院除了组织优秀师生支教帮扶，承担体育教学相关工作，还组建了“体育教育”“体育与健康”两个专家团队为峨边县全面提供咨询和指导。自该项目开展以来，就曾有多名老师来到峨边开展公开课。

　　9月底的一次公开课上，那天外面刚好下起了大雨，于是从成都过来的杨庆彬老师就在课上带领孩子们做拍拍操，意在锻炼孩子们的反应能力和协调性。“那个班的纪律其实并不好，我还悄悄提醒过班主任要在班里注意学生们的纪律，但是那一天我确实很震惊，这样最需要组织纪律才能整齐的授课内容，他们完成得很好。”杨老师的耐心和与孩子们“零距离”的接触让黄霞受益匪浅，更加坚定了要努力打破传统体育课的沉闷，提高小朋友们积极性的决心。现在每次结束之后，孩子们总会拉着她说“黄老师明天还有你的课吗”“黄老师下节课我们继续玩这个好不好”之类的话。每当这个时候，她感觉自己和孩子们距离越来越近。

　　教育需要家校联动，可是在这里单亲家庭、留守儿童却是现实。黄霞第一次家访的时候，跟随孩子走了一个多小时才终于到了他们的家。家访对象是一年级班上的一对双胞胎，他们和所有的留守儿童一样，和年迈的爷爷奶奶在家，家中还有一个上四年级的哥哥，一个一岁多的弟弟。正是巨大的生活压力，父母才不得不丢下子女外出务工。“要不是为了生活，哪个父母不想陪在自己孩子身边，看着他们好好长大呢？”黄霞接着说起了一次室内课谈梦想的经历，“当我问到他们的梦想是什么时，大多数小孩的答案都是发明家、画家、科学家……这大概就是所有孩子们心灵最深处共同拥有的纯真和善良。班里成绩最好的女孩子说，她的梦想是做女超人，她要保护自己的爸爸妈妈。我们无从得知每一个孩子都有过怎样的经历，不知道他们为什么会有这样的梦想，但是，孩子们带给我们的感动确实太多了。”

　　短短两个月看不尽这风土人情。在这里，他们感受过了彝族人民的民族文化，跟他们一起开过篝火晚会，跳过他们的达体舞；精美的服饰、别致的头饰、热情洋溢的舞蹈和优美动听的歌声，都已深深烙印在黄霞的心底。这个背靠大山的民族，他们的质朴和纯真深深地打动着每一个来到这边的人。两个多月里，他们对于这所学校从开始的陌生，到后来渐渐熟悉；从开始上课的紧张，到后来从容不迫，再到得心应手……

　　随着回去的时间渐渐临近，想要回去又舍不得的矛盾心情越来越强烈。黄霞说，这里远比她想象中好太多太多，上了几天课之后，她就越发舍不得离开。因为“公益体彩 扶贫支教”项目，黄霞感受到了自己的成长，也发现了许多不足，“这是人生一笔宝贵的财富，两个月的支教生活也是我生命中的高光时刻。”（转自12月6日《中国体育报》04版）