9月，又是一年开学季。与往年不同，伴随着教育部建立健全校园足球四级联赛的东风，孩子们不仅陶醉于朗朗读书声，还将享受到足球运动的快乐。记者走访沈阳几所中小学时惊喜地发现，新学期的体育课程安排中都有足球项目，颠球、带球、运球等专业技巧将列入学习范畴。在勋望小学，国足球员郜林、于海走进校园，传授球技；在文艺一校，专项足球体育节成了一种传统，一个节日；在文化路小学，人手一球成为特色。可以说，足球文化在沈阳校园悄然生根发芽，“阳光体育、快乐足球”的理念深植青少年心中。

国足球员郜林于海走进校园

    9月1日，记者一走进铁西区勋望小学操场，就被一场特殊的足球课吸引了！在沈阳备战比赛的中国男足国家队队员郜林、于海与30多名小球员展开一次球技对抗赛。一边是中国足球界的明星，一边是中国足球的未来之星，射门对抗赛上，两组队员踢起来可是毫不让步。看到孩子们专业的动作，专注的神情，必胜的信心，郜林笑着说：“我们很有压力哦！”
    一个多小时的互动，孩子们始终处于亢奋的状态。对他们来说，两位球员不仅是前辈，更是偶像和榜样。“你们踢得很不错，一定要努力训练，刻苦学习。我们今天来，就是为大家加油的！”球员于海的一番鼓励，让小球员信心倍增。“郜林叔叔，能在我的足球上签上你的名字吗？”“没问题！”尽管训练任务繁忙，郜林、于海依然耐心地与30多名小球员签名留影，为校园足球助力。
    勋望小学足球教练张杨告诉记者，他希望有更多的球星能够走进校园，走进孩子们中间，推广普及校园足球。“每个人的青少年时期，都多多少少因为崇拜某个偶像而喜欢上一种运动或是一种事物。有了榜样力量的助推，相信校园足球发展速度会更快。”

足球文化让孩子都能受益

    与真正的足球明星近距离接触，并不是每个孩子都有这样的机会。如何让大多数人能够与足球牵手，感受运动带来的魅力，浸润在校园足球文化之中？记者采访中发现，文艺一校每学期举办足球体育节的做法普及范围非常高。王勇主任告诉记者，文艺一校不愿意纠结于成立几支专业队，取得多好的比赛成绩，而是希望所有的学生都能喜欢足球，了解足球，将来在足球运动当中能够受益。
    “身材有胖有瘦，反应有快有慢，有戴眼镜的，有不爱动的，不可能都适合踢球。所以，文艺一校每学期举办专项足球体育节，活动不仅包括班级之间的比赛，还有点球大战、带球过人、运球过杆等比赛项目，只要孩子有一项做得好，就可以参加比赛，就可能获得名次。另外，还有关于足球的绘画比赛、知识竞赛、舞蹈比赛，还有裁判、解说、舞蹈、拉拉队等，为学生提供方方面面了解足球的机会。”王勇介绍说，通过专项足球体育节的开展，足球成为一种校园文化，“校园足球，不仅只有足球，面对足球场，孩子们可以记录下最精彩的瞬间，可以画出最美妙的图案，可以跳出最动感的舞蹈，可以弹奏最激情的音乐，也可以写出最激昂的文字……在校园足球的舞台上，每个人都是最闪亮的明星。”

足球运动弥补文化课的不足

    常年致力于校足队的建设，让勋望小学刘校长直观地感受到，足球带给青少年身体素质、意志品质、抗压能力等多方面的改变。“如果说中国传统的教育重在培养人的智商，那么开展足球等体育项目则是在培养人的情商。尤其是男孩子，通过足球比赛培养出的对抗意识、竞争意识、冲撞意识，甚至是侠客之风、雄性气质，都是其他体育项目难以媲美的，而这恰恰是青少年学生最欠缺的东西。在我们学校，男孩子之间叫板的方式就是：走，球场见！”
    “足球在欧美之所以流行，是他们把足球当成一种教育的工具。比赛输了，该抱怨还是相互鼓励？队友失误了，大家该宽容还是指责？”在东北大学张锐锋教授眼中，足球是一个小社会，足球文化背后是胜利、宽容、理解、团结、合作、信心、恒心、毅力、忍耐、直觉等等品质的传递。“在这个既需要激烈竞争，又需要团结协作的环境中，少儿的意志品质和竞争意识会得到磨练，有利于培养积极向上、勇于拼搏、不怕困难、吃苦耐劳的精神。足球比赛中瞬息万变，错综复杂的局面，对思维、观察、判断、反应等能力的要求较高，很好弥补了文化课教育的不足之处。”

（凯旋）