体教融合之路该怎么走？山东潍坊市在新模式的探索中，让一批中小学校与市、区两级体校分头开展了不同形式的合作，打造出了先行先试的“潍城样板区”。
　　在潍城区，智群学校加挂市直训练单位分校的牌子，利昌学校、光正实验学校、军埠口小学、永安路小学成为市直训练单位的训练点学校，面向全省招收适龄体育运动员，实行“双学籍”管理，集中优秀教练员、集中优质设施设备、集中优良管理方式，全力打造具有潍坊特色的体教融合办学新模式。
　　“这些学校的学生，每月1至2次与体校教练一起训练，学校提供了近20种体育课程，并以兴趣带动体育课程的开展。对体育方面的特长生，学校与体校进行重点培养，在体育方面被淘汰的学生，可继续学习文化课，真正实现了两条腿走路。”潍坊市体校校长傅益民介绍说。
　　据悉，潍坊市体育、教育部门2019年就已经就体教融合开始探索，决定将潍城区作为全市体教融合实验区，充分借助体育和教育双方力量，实行资源共享、优势互补、合作双赢。2020年9月，双方合作进入实质阶段，先行先试打造潍城“样板区”。
　　在体教融合的探索之路上，如何行稳致远？作为先行先试样板区，潍城区坚持全域统筹、突出重点、特色鲜明、品牌凸显，致力打造体教融合特色品牌学校“一超多强”新业态。以潍坊光正实验学校为例，该校近几年开设了专门的体育课程，通过篮球、手球、排球、乒乓球等特色体育课程，以普修和专修相结合，培养学生全面发展。在引进专业体育人才发展特色体育项目方面，学校一方面招聘体育教师，另一方面购买社会服务，引进专业教师作辅助教练。在与市直训练单位达成合作意向后，下一步体校将注入部分专业师资力量，帮助潍坊光正实验学校打造排球、篮球、手球等特色体育项目。
　　目前，潍坊市体育、教育部门正在潍城区着力构建“1+N”体教融合发展模型。“1”是潍城区体育运动学校作为一处体教融合中心校，“N”是潍城区其他传统体育项目学校在原有基础上发展多个特色项目。在“1+N”新型体教融合发展新模型的引领下，潍城各中小学的特色体育项目形成百花齐放、各具特色的新气象，形成体教融合一体化发展“一校一品、一校多品”多元化态势和“多校一品、多校多品”集聚式发展新格局。
　　如何创新发展青少年体育竞赛体系和健全人才培养体系，关系着体教融合的广度和深度。潍城区发挥崇文尚武“武术之乡”的优势，深入开展“武术进校园”活动，探索建立“每校一支武术队”，搭建中小学武术比赛等活动平台，构建起中华传统体育项目竞技体系。同时，普及提高现代体育项目，大力开展“足球进校园”活动，开创了“校校都有足球场、班班都有足球队”的崭新局面，探索出了具有潍城特色的校园足球发展之路。
　　一点激活，满盘皆动。作为一座拥有930余万人口、近120万中小学生的体育大市和教育大市，潍坊市在探索体教融合新发展模式之路上，打造潍城“样板区”的同时，也积极总结经验，带动全市体教融合加快推进。通过系列举措，建立了选材、训练、学习、输送专业人才一条龙的训练机制，初步解决学训矛盾，促进了青少年体育健康发展，为竞技体育优秀人才选拔和培养打下了良好基础。
　　“到2021年，区域体教融合水平走在全省前列；到2023年，区域体教融合水平走在全省乃至全国前列；到2025年，成为全省乃至全国深化体教改革样板区、体教协同融合育人示范区、文化供给侧改革试验区……”在体教融合的道路上踏石留印，对未来，潍坊市体育局局长沃付贤信心百倍。（转自12月17日《中国体育报》06版）