【党建工作动态】

总局召开全国体育系统正风肃纪工作会议

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    全国体育系统正风肃纪工作会议9月7日在北京召开。会议深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和对体育工作重要批示指示精神，以“四个全面”战略布局为引领，落实全面从严治党要求，将纪律挺在党风廉政建设前沿，聚焦正风肃纪，凝聚共识、上下联动，精准发力、齐抓共治，持续推进中央巡视反馈意见整改落实，切实纠正体育行业不正之风，努力为体育事业营造风清气正的发展环境。

    总局党组书记、局长刘鹏出席会议并讲话，党组副书记、副局长杨树安主持会议。党组成员、副局长冯建中、蔡振华，党组成员、中央纪委驻总局纪检组组长王庆云，党组成员、局长助理高志丹、李颖川出席会议。

    刘鹏强调，越是体育事业呈现新的发展态势、越是发展的重要节点，越要保持清醒头脑，正视存在问题，坚持党要管党、从严治党，“两手抓、两手都要硬”。特别是，近期在全国体育系统内查处了多起腐败案件，表明了中央坚持党要管党、从严治党的鲜明态度和有腐必反、有贪必肃的坚定决心，必将对推进体育系统党风廉政建设、净化行业风气产生重大而深远的影响。我们坚决拥护、坚决赞同，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，并决心以此为鉴，痛定思痛、警钟长鸣，深入推进体育系统党风廉政建设和反腐败工作。

    刘鹏要求，上下联动、齐抓共治，坚决遏制行风行纪问题增量，要紧紧抓住“主体责任”这一“牛鼻子”，强化联动共治意识，层层传导压力，严防上面九级风浪、中间波澜不惊、下面纹丝不动。要把纪律和规矩挺在最前沿，认真学习贯彻体育总局以巡视整改为契机出台的一系列规章制度，学规、畏规、守规，及时制止、及时纠偏，防患于未然。要弛而不息地纠正“四风”，狠抓重要时间节点，加大监管力度，加强预警防范，强化制度刚性执行，健全改进作风常态化机制。要从源头上系统上制度上防治行业不正之风，加强思想教育、树立正确的体育政绩观，深化体育改革、打破利益藩篱，坚持依法行政、从严治体。要坚决把住不正当利益输送的两个关口，总局各单位要加强教育引导、监督检查和追究问责，坚决把住“收”的关口；各省区市体育部门要严把“送”的关口，严格财经纪律，加强监督、审计、检查，抓紧研究相关配套政策，扎紧制度笼子。

    刘鹏强调，要突出重点、多措并举，以大型综合性赛事为抓手正风肃纪。首届青运会召开在即，要坚决摒弃以往赛事中“金牌至上”的政绩观扭曲了体育精神而导致的种种问题，认真抓好组织管理和监督，严格依据规程规则和相关规定开展工作，对容易产生问题的重要环节、重要场次、重点队伍的情况及时掌控，及时解决问题、化解矛盾、防患于未然。第十三届全国冬运会日益临近，要以正风肃纪的要求和标准，办好十三冬。里约奥运会备战紧锣密鼓，要以严肃认真的态度和强烈的规矩和责任意识，做好参赛运动员选拔工作，以全新的姿态备战里约奥运会。

    （摘自《中国体育报》，有删减）

【学习习近平总书记系列讲话精神】

领导干部须强化历史意识

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    历史研究是一切社会科学的基础，承担着“究天人之际，通古今之变”的使命。因此，强化领导干部的历史意识，引导领导干部学习掌握一定的历史知识，无论是对于推动工作，还是对于增进修养，都有非常重要的现实意义。领导干部学习历史，深化对历史的认知，就必须树立三种历史意识：科学的审视意识、强烈的反思意识和明确的引领意识。

    树立科学的审视意识。借用习近平总书记的话来说，历史是最好的教科书，学习党史、国史是领导干部坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。领导干部要通过学习历史，来借鉴治国理政经验。学习历史，特别是中国历史，既可以帮助我们看清人类历史发展中升平之世的治理经验，又可以帮助我们吸取衰乱之世的反面教训，还可以帮助我们洞见由乱到治的智慧，从而按照现代国家治理的基本要求，不断增强国家治理的意识和能力。领导干部要通过学习历史，来理性对待中国文化。作为中国文化的重要传播者、实践者，领导干部要通过历史知识的学习，来理性认识和评价中国传统文化，把握好文化交流与发展中的古与今、中与西的关系，努力增强中华文化的优越感、增强我们的文化自信与文化自觉。

    树立强烈的反思意识。对于领导干部而言，以史为镜，就是要树立强烈的反思意识。第一，通过以史为镜，来把握发展大势。全球化、现代化已成为一种势不可挡的潮流，任何国家、任何民族如果不能勇敢面对这一浪潮，不能正视这一浪潮带来的机遇和挑战，就可能被全球化浪潮所吞没；只有积极融入世界发展，契合世界发展的节拍，才能顺势而动、顺势而为、顺势而上。第二，通过以史为镜，来明确中心任务。唯物史观告诉我们，人类历史总是随着人类实践发展而不断进步的，历史的进步离不开物质基础的逐渐积累与丰富。一方面，领导干部要认识到发展仍然是硬道理，发展是解决当代中国问题的关键；另一方面，领导干部也要看到以不合理的方式消耗资源、以环境污染为代价的硬发展就没有道理，因此，在当代中国，科学发展才是唯一正确的途径。第三，通过以史为镜，来提升人文修养。领导干部要通过学习历史，以彪炳史册的历史人物为楷模，来陶冶情操、完善人格、树立正气、升华思想，努力做到“自重、自省、自警、自励”，认真践行全心全意为人民服务的根本宗旨，从而提升人文修养。

    树立明确的引领意识。法国历史学家托克维尔说过：“当过去不再照耀未来，人的心灵就会茫然地游荡。”领导干部学习历史、借鉴历史，就是要善于以史为导，树立明确的引领意识。一方面，领导干部可以通过以史为导，来坚定理想信念。领导干部要懂得中国特色社会主义事业是一项前所未有的事业，是充满希望的事业，它属于过去、属于现在，更属于未来。领导干部学习历史，就是要通过历史，面向未来，明确自己的历史使命，从而增强责任意识、坚定理想信念，将自己的人生与国家的命运、民族的未来紧密结合起来，可以说，在现代化的征途上、在民族复兴的伟大实践中，没有坚定的理想信念，就不可能开辟美好的未来。另一方面，领导干部可以通过以史为导，来增强底线思维。人类社会历史发展是必然性与偶然性的辩证统一。因此，在历史发展过程中，我们既要肯定历史发展的客观必然性，又要重视历史发展的偶然性。领导干部通过学习历史，就是要在尊重历史规律的基础上，正视历史偶然性，懂得“生于忧患，死于安乐”的道理，增强工作的底线思维能力，从而“凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权”，推动中国特色社会主义事业健康稳步地发展。

    （摘自《学习时报》，作者姚满林，有删减）