给学生一个目标，让学生去追求。学生一定要根据自己的身体的状况、运动能力，参考教师的建议选择体育项目，参加兴趣小组，制定锻炼计划。目标确定了就要去坚持、去实现。
        给学生提供一些运动处方，让学生去运用。课外体育活动锻炼的项目内容繁多，有的学生不知怎样去安排锻炼内容。只凭一时的热情，盲目锻炼，锻炼效果不佳，有的出现了损伤。体育教师要用心为学生制定一些运动处方，控制好运动量和强度，并不断地和学生交流沟通，做好反馈记录，适时改正和指导。
        给学生一些空间，让学生去展示。学校要有计划、有组织地为学生提供展示的机会。定期安排一些教师和学生、组与组、班与班、年级与年级等之间进行的体育比赛（如篮球赛、接力赛等）；举行趣味体育比赛（如两人背夹球比赛、滚车轮接力赛等）；开展“体育达人”评比活动（如一分钟跳绳赛、3分球投篮赛）、体育之声音乐会、体育才艺交流展示会等。
        给学生一些权利，让学生去选择。学校一定要保证每天学生1小时的锻炼时间，不要怕课外体育活动占用时间，影响学习；不要怕伤害事故，不要吝惜害怕损坏器材；要保持乐观的态度，积极引导，防微杜渐；要开放体育器材室，安排专门人员负责器材的借用；开放体育阅览室，让学生汲取体育知识；定期播放体育比赛视频，让学生观看欣赏体育比赛；开放体育教师，接受学生的邀请，参与学生的运动和交流指导。
        给学生一些建议，让学生去接受。课外体育活动前，要做好准备活动，防止伤害事故发生；要遵守纪律，团结友爱。
        给学生提供一些交流合作的机会，让学生去学习创新。现在的体育项目真是百花齐放，百家争鸣。学校体育、家庭体育、社会体育各有所长。课外体育活动时间可以组织到社区体育服务场所交流学习，汲取民族体育的精髓。
        给学生运动的钥匙，学生就能打开运动之门，门里门外就能运用自如，课内体育教学、课外体育活动就能热火朝天。

（周翔）