大热天的，奥运冠军们很忙，忙于“赶场”。前日的报媒上，射击、举重、乒乓球三位冠军就分别出现在不同的活动现场。活动有公益性的，也有商业性的。
    必须承认，邀体育明星们参加一些社会活动，确实能起到一定的宣传、教育及示范意义。但也不能否认，我们有些活动，特别是一些商业性的，千方百计将体育明星请来，其实更多的还是借点“星”光以灿烂。笔者就不止一次听不止一位冠军私底下抱怨过：自己稀里糊涂被拉来，又东拉西扯地被合影，没啥意思。有的甚至点明，其实就是配合主办单位做做样子。
    女外交家施燕华在其新著《我的外交翻译生涯》中讲到这样一件事：1972年冬，访华的美国总统尼克松参观十三陵，随行的美国记者在报道中，曾怀疑寒冬中在旁玩耍的一群穿着鲜艳的儿童，是故意安排的。周恩来总理获悉此事后很生气，并就“作假”行为批评了相关部门。
    我们的体育明星无奈地在商业活动中赶场，虽不是“作假”，但有时更多意义却像“穿着鲜艳”的作用。
    很显然，在一个众声喧哗的场合，冠军们教孩子或观众一两个动作，即使是手把手，又能有多大价值？因为这些是专业教练员就可做的。而冠军们被合影被签字，满足的更是部分人的零距离感，不过尔尔。
    赛场之外，体育明星们真正能发挥作用的地方，是能够沉下来，静下来，用自己的奋斗经历和拼搏故事去鼓舞人激励人，特别是青少年一代。要做到这点，靠在秀场上蜻蜓点水、水过地皮湿地意思一下，则是很难起到振聋发聩、激越人心作用的。
    时下，“原声讲堂”的方式很流行，深受欢迎，那么，我们与其把冠军们累得这里三分钟、那里五分钟地秀场，浅尝辄止，倒不如多部门合作，排出一张冠军“原声讲堂”的课表，每人录制一堂课，四五十分钟，既可展开，也可纵深，还可带上自己奋斗历程的实物、图片等，强化课堂效果。而形式或电视播出，或网络在线，条件许可还可以互动。对“原声讲堂”而言，我们的影像媒体有着优势，但实事求是讲，这方面此前做得尚有空白，我们看到更多的是“易碎”的新闻性节目，人走茶凉。而沉淀历史、制作励志教材方面，似还有缺欠。
    总之，从教育效益最大化这一点考量，冠军秀场不如冠军讲堂。

（史明）