长跑重新纳入学生体质健康标准测试，不知那些没有太多思想准备的学生对此有何反应？想来恐怕不会太轻松，至少相比之前实施多年的台阶试验，长跑显得有点儿累。
    过去，体育是受学生重视的课程，尤其在互联网时代开启之前，一周两节的体育课不仅珍贵，而且学生们还会想方设法创造与体育接触的机会，哪怕课间10分钟，都得把脑筋动在体育上。
    当年，有关学生身体素质的测试叫“达标”，也分优秀、良好、及格、不及格4个等级，50米跑、立定跳远、1000米（800米）、掷实心球、引体向上（仰卧起坐）5个项目没有商量，必测。那会儿，“及格”对于多数学生而言就是耻辱，即便追求“优秀”，也要超越最高标准。
    后来，学生们渐渐都把劲儿用到了手指上，他们能把键盘、鼠标、触摸屏玩得眼花缭乱，那种灵巧令大人们望尘莫及。当他们把精力贯注于电脑时，手指的能力得到了最大限度地开发，其他身体机能却没有相应的长进。
    据教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰透露，去年教育部专家组对全国20万名学生进行了体测抽查，其中在初中男生的抽查中发现，一半以上的学生引体向上是0分，“一个也拉不起来。”有的学生甚至在单杠上都吊不住，这连0分都不算，是负分。可见现在的男孩们上肢力量有多差。
    来自教育部的信息是翔实准确的，虽然有关长跑的数据没有更多披露，但从男生们在引体向上的表现推测，“荒废”多年的长跑成绩也不容乐观。
    从现在开始，学生们已经没有了选择的“自主权”，接下来是“跑也得跑，不跑也得跑”，看上去有些“不近人情”，但此时来点儿“硬的”也无妨。
    学生近年来的体质状况摆在那里，如果再不硬性规定，身体素质的改善依然是句空话，光凭指尖上的那点儿运动，或许还赶不上若干年前在学校里特别兴盛的弹球，好在那项“运动”还时不时地得弯腰、下蹲、伸臂……
    此外，学生的身体素质和体育成绩在今后的升学中将占更加重要的地位。除了学生每年的体测结果要记入其“综合素质评价”里，成为中考、高考的重要参考指标，正在研究制订中的“高中学业水平考试”方案，也将体育列为必考科目。
    诸多新规，相当一部分涉及体育，而且是没有弹性的。也就是说，学习再好，但体育不好，这名学生的前途是会受到很大影响的。
    没有通融的余地是为了避免学生们寻找“逃跑”的空间，虽然开始时会有一定畏难情绪，但万事开头难，一旦长跑、引体向上等有“难度”的项目常态化，学生们也就习以为常了。
    避重就轻是人的天性，孩子们更是如此。可有了硬性规定约束，其结果必然是不同。
    不信，等着瞧！

（李刚）