一个很巧的事是，就在本次“光荣与梦想——奥林匹克培训计划”培训活动启动之前的几天，我在百度文库偶然看到一篇文章，是参加了第一期培训的一位体育教师写的感想。文中写到，没想到自己有机会来北京，来到清华大学接受培训，而且还和同伴们一起观看了国家队的训练，和运动员一起吃“小灶”。短短的七天时间，经历了太多难以想象的事情，而这些经历，成为每次体育课上给孩子讲的“保留节目”，孩子们百听不厌，对北京充满了向往。
    我愿意把这位老师，比作一颗播撒奥林匹克种子的耕耘者。他正在用自身经历和见闻，向孩子们讲述着奥林匹克的故事，让从不知道奥林匹克是什么的孩子们，在心里有了深深的印迹。实际上，通过体育教师这个载体，向更多的青少年去传播奥林匹克文化，正是本次活动的深层意义。
    而在中国奥委会市场开发部副部长力航眼中，这项活动的意义远不止传播奥林匹克精神这么单一，“奥林匹克精神传播的过程，也是一种体育教育的过程。我们都知道，目前农村体育教育相对比较薄弱，我们有责任和义务，让那里的孩子们公平享受体育发展的成果，享受奥林匹克文化的熏陶。做这些实实在在的事，去提高教师的体育教学技能，激发他们投身基础教育的热情，从而更好的传播奥林匹克精神，才是更鲜活、更有效的手段。”
    这位教师所写的培训感想，印证了力航的说法。事实上，绝大多数受培训的教师在回到课堂后，都发生了积极的变化，这种变化体现在教学手段的丰富、教学热情的提升，以及对体育精神和奥林匹克的主动追求。相信，随着更多的农村体育教师接受奥林匹克的培训，也必将会有更多的基层耕耘者，在中华大地播撒奥林匹克的种子。

（刘先永）