由央视网主办的2020中国新时代校园冰雪运动发展论坛12月20日在京举行。中国教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在会上做了题为《体教融合的层次和目标》的主题发言。
　　王登峰指出，体育要实现的目标从最初的单一增强青少年体质，已经转变为如今学校体育要实现享受乐趣、增强体质、锤炼意志和健全人格的四维发展。
　　体教融合的第一个层级是要体现体育价值理念的融合，把体育育人的功能充分发挥出来。第二个层级是实现目标追求的融合，只有每一个学生都能够掌握专项运动技能，能够接受经常性训练，才能够组织面向人人的体育竞赛，青训的后备人才就有了最广阔的基础，使得选材的范围、准确性和成才率大大提高。第三个层级是管理和机制的融合。让学校体育、社会体育、青少年体育和竞技体育形成一个整体，在场地资源、人力资源、经费政策和各项制度保障方面形成融合的体制，通过体教融合的手段，实现青少年健康发展的目标。
　　论坛还就冰雪项目在中小学中的实践，以校园培训、青少年赛事领域为重点的冰雪运动商业化初探，中国冰球体教融合的实践之路等话题进行了研讨。（转自12月21日《中国体育报》02版）