甘肃省兰州市校园足球活动开展三年来有了可喜的变化，这些变化使我们看到了兰州市校园足球活动正在朝着体教结合的良性方向发展，校园足球活动已经根置校园，校园足球活动的开展极大地推动校园体育文化的发展，足球的教育功能对广大青少年的人生影响意义深远。总结三年来经验有助于校园足球活动更好更快的发展。

领导重视程度的变化

    从政治层面的视角来看，中央领导重视足球、关心足球事业的发展，国家和政治都需要足球有一个良好的发展局面。2013年两部委下发了加强校园足球活动工作意见的通知，提出一、高度重视，二、加强组织领导，三、加大投入，四、加强场地建设，五、健全评价机制，六、建立网络，七、建立青训学校，八、完善四级联赛，九、加强学校足球文化建设，十、足球教育，共计二十条款。从通知内容看涵盖面很广。随着校园足球政治影响力的不断加强，体育、教育部门各级领导对开展校园足球认识也在不断地发生变化，支持力度在不断加强，这就奠定了校园足球能够长远发展的基础。

校长认识的变化

    很多校园足球开展好的学校，涌现出一批热衷校园足球发展的校长。通过校园足球这个平台，一所学校走向了全国，也让全国了解兰州，了解了校园。三年校园足球活动的开展，给学校带来了很多荣誉，所获得的全国、省级、市级先进都是对各位校长支持和付出的最好回报，在同校长的交流中，欣喜地看到了对校园足球认识的变化，体育和教育是二者缺一不可的，当前学生身体素质下降的严峻形势让每位校长深深思考，校园足球的开展解决了校长们的困惑，以校园足球为抓手不断推动校园体育文化的发展。足球征文、足球绘画、班级、年级比赛等活动丰富了校园的文化生活，足球使校园有了活力、孩子们有了朝气，校长们有了底气，教师有了动力。

教练员事业心的变化

    校园足球活动实践证明，球队水平的高低同教练员对足球运动情感投入多少成正比，三年来教练员队伍有了从工作到事业的变化，对校园足球认识的变化，带来了情感的变化，最终带来了结果的变化，很多老师不计得失，常年坚持、想尽办法，既要教学生踢球又要教学生做人，对足球运动的热爱，对孩子们付出情感才能让一个体育教师变得大度和无私，一个基层体育教师，在校园足球的广阔天地中找到了自我和自信，得到了校长、家长、同行、同事和孩子们的认可，也得到了一个教练员最大的精神享受。

运动水平的变化

    三年的历练，兰州市校园足球的水平已跃升全国中上，兰州有8人入选全国校园足球希望之星阵容，在全国校园足球夏令营和冬令营活动中兰州代表队都有优异表现，今年全国校园足球冠军联赛兰州市南河小学获得第十名。周末的各个体育场又看到了青少年久违的踢足球身影，一批很有发展潜质的孩子在茁壮成长。一些国内著名俱乐部和足球学校的球探来到兰州，同我们商谈引进兰州籍球员事宜。最难得是他们精神面貌的变化,呈受挫折，看到孩子们的成长和表现使我们做足球工作的感到荣幸和自豪。

孩子们的变化

    经过几年球场拼搏的洗礼、历练孩子们完成了从学生成为一名战士的历程。他们在球场上学到了在社会环境下、学校环境下、家庭环境下无法学习到的东西，实践证明体育的教育功能无法复制。家长们普遍反映通过足球活动孩子疾病少了、强壮多了，娇气少了、懂事多了，上网少了、学习劲头足了。足球活动提高了孩子观察、判断、思考等方面的能力，特别是正确分析问题和解决问题的能力。孩子们在球场上找到了自信、找到了当球星的感觉，一个漂亮进球可以改变一个孩子的性格、影响他们的一生。最难得是他们精神面貌的变化,特别是孩子们呈受挫折能力的提高，能正确对待失败正确对待对手，校园足球的最终目的就是让足球的教育功能受惠于每一个孩子。
    从以上变化可以看出兰州市开展校园足球活动三年来所取得成绩。同时说明了国家制定足球从校园抓起的方针政策的英明正确，校园足球有着无限广阔的发展空间。

（宫义）