随着《国家体育锻炼标准》（以下简称《锻炼标准》）第四次修订工作的结束，新的《锻炼标准》即将公布施行。新《锻炼标准》到底有哪些不同？会起到怎样的作用？日前，记者采访了此次修订工作的专家组组长、北京体育大学教授邢文华。
    邢文华说，几十年来，历经4次修订的《锻炼标准》已经逐渐成为我国的一项基本体育制度，它也是构建全民健身公共服务体系中的重要组成部分。
    如今的社会是一个多元化的社会，为什么还要提出这样的标准？邢文华认为，这是检验我们全民健身效果的一项体育制度。对每个人来说，参加体育锻炼可以选择游泳、打篮球、踢足球等，但通过锻炼，身体素质中的速度、力量、柔韧等基本指标是否得到提升，还需要一定的标准来检验。邢文华介绍，从历史上看，作为国家的一项标准，《锻炼标准》一般10年左右就会经历一次修订。
    从1985年开始，教育部每5年组织一次“中国学生体质健康调查研究”，迄今已组织了6次，邢文华都担任了组长，他对我国学生的体质情况非常清楚。邢文华认为，强化《锻炼标准》，能够把青少年的体质更好地抓起来。
    作为老体育工作者，邢文华对我国青少年体质现状不乐观，他认为“阳光体育”、“每天一小时”等措施确实有效果，但效果还不是特别明显，仅仅使青少年体质下降的趋势得到了“遏制”。所以这次的修改在这方面也带有一定的导向性，希望在学生身体素质的薄弱环节上下工夫，扭转局面。
    邢文华认为，从国民体质监测结果看，除了青少年人群外，其他人群这几年的状况还不错。因此，具体标准设定与以往相比，既考虑现状，又不完全迁就于现状。据介绍，这次标准的定位是——经过一定努力、经过一定的实施可以达到的标准。不过总体来说，标准尤其在学生这块比过去有所降低。
    新修订的《锻炼标准》实现了6至69岁人群的全覆盖，包括儿童、少年、青年、壮年和老年五个组别。从项目设置上尽量简便易行，不用什么场地最好，而且既考虑趣味性，又考虑锻炼价值。大多设置的项目都是国际上通用的，比如50米、立定跳远、坐位体前屈、800米、1000米等。当然，项目设置也考虑年龄的特征，有些测验的项目可能从6岁一直到69岁，有些就考虑到年龄变化。此外，项目设置还考虑了《国民体质测试标准》和《学生体质健康标准》，以及原来的《锻炼标准》，尽量把这些测验项目保持一致，考虑它们的兼容性，这样实施起来也更加容易。
    邢文华说，此次标准的有些项目测试上有一定导向性，比如针对部分人群力量、耐力的欠缺，就专门设定了800米、1000米的测试，而且没有选择余地。这样对于学生来说，体育老师在体育课上就一定要组织练习，而事实上只要练习就会有效果。
    在新《锻炼标准》的实施效果上，邢文华建议各个相关部门通力合作，将组织工作细化，把群众的体育锻炼热情调动起来。他说，各部门在实施过程中应该在组织措施、奖励办法上下工夫。例如教育部门对学校、学生的考评就一直非常有效，而对普通人群，则要开动脑筋，想想办法，出台更多激励措施。

（）