这些天, 地处上海远郊金山的兴塔小学师生们一直沉浸在喜悦中。这所传统足球学校女足在大洋彼岸喜获“美国杯”足球比赛亚军。这还是中国小学女足第一次有机会参加这项比赛。
　　在美国明尼苏达举行的国际青年足球邀请赛，集合了包括17个国家、美国19个州在内的1153支球队，多达1.6万余名运动员参与。在U11女足11场比赛中，乡村姑娘们取得7胜1平3负的好成绩，一举闯入了决赛，让不同语言、不同肤色的小球员认识了这群小朋友。

“以球育人”教学理念

　　“我们不是为了要在足球方面做出成绩，才花工夫在学生平时的足球活动训练上。”作为上海校园足球联盟成员，兴塔小学校长张国勤说，学校注重的是足球的育人功能。
　　从上世纪九十年代开始，这所普通农村小学将足球作为校园特色项目，并一直坚持了近20年。学校尤为注重激发孩子踢球兴趣，普及校园足球。全校学生每周都有一堂足球训练课，每个班级都拥有自己的足球队；每个学期定期举办长达两个月的班级足球联赛，低年级进行单项技能如运球、射门比拼，而从三年级开始进行班级球队循环赛，评出这学期班级最强队伍给予奖励，并从联赛中选拔出好苗进入年级校队。各年级校队成员至少十名以上，每周一至周五下午放学后训练一个班小时，在周六下午进行统一训练。
　　各班队的Logo队名由学生自己设计，在操场上积极参与训练比赛中，把浓浓的足球文化传递给学生。暑假、寒假每天有一小时锻炼时间的“体育作业”，设计了《学生寒暑假体育锻炼记载册》，并由家长评价，是名副其实的“全员足球”。
　　据了解，学校一共有5名足球教练，3位专职教练、2位体育教师教练。其中杨於林教练曾是长宁区体校教练，后来到兴塔小学任女足校队总教练。值得一提的是，此前还有一位日本志愿者斋藤诚司，无偿为学校足球发展默默服务了四年，将日本校园足球理念带入学校课堂。
　　正是持之以恒的坚持，兴塔小学和其他众多足球特色学校一样，开始进入了收获季。女足校队获得今年上海市青少年足球锦标赛冠军以及2016市校园足球联盟精英赛U11第三名，校男足也获得了2016市5人制邀请赛亚军的好成绩，成为一所“足球强校”。

“读好书、踢好球”因材施教

　　“读书好、踢好球、品德佳”，培养有着很高文化素养的优秀足球后备，学校形成的“以球育人”理念落到了实处。
　　从三年级开始，足球校队同学集中在一个班级里，由文化课骨干老师教授课程。“校队同学学习成绩一般都名列前茅。2014年上海市少体校破例招收我们学校8名五年级以及2名预备班学生，在预训的文化课考试中，他们成绩在总招收16名学生中最好的。”张校长自豪地说道。
　　兴塔小学办学质量也实现了金山区“三连跳”，不少家长担心踢球影响孩子文化成绩，但在兴塔小学，就发生家长希望让孩子进球队的故事。五年级队员袁吴琴不仅球踢得好，学习成绩也数一数二，还是少先队大队长。张校长说：“育人是学校的办学目的，也是学校的一切活动的落脚点。开展足球运动能够提高学生的身体素质，培养团队协作精神，同时在应对场上瞬息万变的情况时开启学生的智慧。”