“快快，挑球过人，进球！”“好球！”在福建泉州丰泽区湖心实验小学足球场上，阵阵喝彩声不时传来。绿茵场上，身着绿色球服、蓝红色球服的10位足球小将，身姿矫健，势头十足地驰骋在足球场上。
　　这是丰泽区湖心实小与泉州师院附小在进行5人制足球观摩赛。与传统足球赛不同的是，驰骋在球场上的两支球队各有5名球员，分别担负起前锋、中锋等角色，双方互有攻防，你来我往好不热闹。

新课题  新赛制

　　随着一声哨响，两支球队替换队员上场。原来一支球队各10名队员，前两节每队上场队员5名，另外5名为替补，不设守门员；第三节按正常比赛，设守门员；第四节点球赛。这就是泉州中小学校园目前正在推广的5人制足球创新赛制。这种既有趣味性又有对抗竞技性的崭新赛制源于《泉州市校园足球普及与推广实践研究》课题。
　　据泉州市教育科学研究所教科室主任兼市体育学科教研员柳惠斌介绍，《泉州市校园足球普及与推广实践研究》课题提出通过创新赛事，让比赛更具有观赏性，让学生的表现机会更多，参赛更积极，活动强度更大，参与对象更多。
　　柳惠斌告诉记者，泉州此前已开展课题探讨泉州市校园足球的普及和推广，并有60余所学校成为校园足球课题研究实验校，在校内试点小学校园足球创新赛制。“新赛制让整场足球赛事各环节衔接得非常紧凑，让参与赛事的组织者、裁判员、解说员、拉拉队、足球宝贝都参与进来，让足球的氛围更浓厚。”柳惠斌表示，校园足球的创新赛制，能让更多孩子爱上足球，让校园足球氛围弥漫在每一个角落，从而不断提高学生的体质健康水平、运动技能和人格健全。

新创意  新乐趣

　　据福建省泉州台商投资区教育文体旅游局体育科科长谢俊兴介绍，该区今年举办的校园足球联赛就是采用创新赛制的比赛模式，虽然比赛时间一样，但节数增多可以让运动员做到体能合理分配；虽然比赛人数一样，但“五上五上”的换人方式可让每个运动员都有上场比赛的机会；虽场地不变，但运动员的奔跑距离明显增长，第一、二节不设守门员，比赛进球增多，让比赛具有观赏性，第四节点球大战更让比赛扣人心弦。
　　对于新赛制带来的新变化，学生们也都为之点赞。福建省泉州台商投资区洛江中学803班的陈丹妮兴奋地说：“五人制的创新模式很有意思，提升了足球带来的乐趣。‘五上五下’的赛制能让每个人都参与其中，享受赛场上的刺激与乐趣。新的赛制，提升了我们对新挑战的兴趣和对比赛的期待。”
　　福建省晋江市金井镇围江学校、石狮市第五实验小学都是创新赛制的受益者。晋江市金井镇围江学校女子足球队队长陈佳鑫认为赛制很新颖，也很吸引眼球。“足球也可以没守门员，很好玩。没有守门员，在比赛的时候可以全攻全守，很锻炼人。”
　　石狮市第五实验小学六年级二班施俊锋也说：“通过校园足球联赛，我对足球的兴趣提高了很多。特别是点球大战，既考验队员的瞬间爆发力，又考验守门员的判断力，但最重要的是双方的心理承受力。”

新目标  新举措

　　石狮市第五实验小学校长董永贵表示，班级足球联赛是该校落实“为学生幸福人生奠基”办学理念的一个重要举措，是学校创建全国校园足球特色学校和实施泉州市级立项课题《校园足球运动校本化实施研究》的重要内容。学生通过实战比赛不仅学到了足球技能与战术，体验足球运动的快乐，理解和运用了五人制足球比赛的方法与规则，同时也增强了班级凝聚力，培养学生敢于拼搏、团结合作的体育精神，也促进了学生规则意识、尊重对手等健全人格的养成。开展班级足球联赛有力地促进了学校足球特色文化的形成，增加参与足球运动的人数，以校园足球为重要载体培养学生强健的体魄、强大的内心，为学生的幸福人生奠基。
　　“新赛制能够因地制宜，让孩子们充分享受足球的快乐。”泉州师院附小体育组组长庄超荣告诉记者，该校在今年3月底也举行了五人制足球新赛制联赛，三年级至五年级有295个孩子参加比赛。对于不设守门员、5人轮换上场、最后点球大战的新赛制足球赛，不管是孩子还是家长，都非常感兴趣。“孩子从创新赛制足球活动中体验到体育的快乐，比赛中的过程让他享受到团结的精神、竞争的精神，在足球运动中逐渐成长。”