从“耽误学习”到“体教结合”，从单一训练到多形式拓展，在温州凯宏网球俱乐部主教练张曦看来，在做网球教练的这13年间，青少年网球培训的内涵和外延发生了深刻的变化。
　　首先是观念的转变。张曦认为：“最重要的是家长，以前很多家长都认为学习一定要摆在首位，并且学习就是学习，体育是耽误学习。现在基于大家健康理念的转变，家长们认为除了学习好之外，身体健康、掌握运动技能都是孩子成长中非常重要的方面，给未来带来很多帮助，对体育的认识也在一个更高层面上变化，观念带来的行动改变非常大。”
　　“在这样的认识下，家长们主动把孩子送到网球俱乐部来练习网球，不局限于网球，也愿意让孩子去尝试户外体育运动，去更早、更多地接触体育，培养性格、锻炼身体的同时，也通过各种各样的体育活动开阔眼界。”张曦说，“过去，家长大多将体育作为最后的办法，把孩子送到体校搏一个好出路。现在随着体教结合，运动不再是单一枯燥的训练，文化课也不用放弃，体育变成了锦上添花。即使日后一些有天赋的孩子走上职业化道路，家长的思想也比较开放，心态能更加放松，对孩子们的运动生涯会有指导和支持作用。”
　　张曦认为，之所以现在网球培训能受到家长青睐，丰富的活动内容和灵活的选择是不容忽视的一点。“比如说去年为了提升孩子们的能力，我们和教育部门合作，联系了西班牙的一家专业网球训练学校，选拔出20多个孩子公费去当地学习更先进的训练方法，出国交流提高技术水平，也是一次素质拓展，对孩子们的成长是有好处的。在训练时间上我们也可以灵活选择。形式上，外出交流训练、自主办赛，设置分站赛，给两小时交通圈内打网球的孩子一个交流和锻炼的平台，用多样的方式去检验孩子们的训练成果，也提高他们的积极性，孩子们能收获更多。”
　　“体教结合”的政策变化也催生了培训的繁荣。张曦说：“大家对培训的顾虑无非是耽误学习或者耽误时间。我们解决孩子的接送问题，同时在教育部门的支持下，把网球送进校园，把老师派到学校里，零距离普及推广，去打消种种顾虑。事实上，现在很多成绩好的学生都有一项或多项体育技能傍身，无论从长期还是短期来看，综合发展带来的可能是学生潜能的更大释放，体育部门和教育部门结合，也会给孩子们带来更好的结果。”（转自6月11日《中国体育报》06版）