提到《毛泽东选集》，大家的第一反应是什么？我想“90后”“00后”的朋友可能会与我有相同的感受，书里讲的大多是烽火硝烟、土地革命时代的事，似乎离我们太远。所以买了之后，我很久没拆封，直到有一次在出差的飞机上打开读了读，才发现那些话语竟同我的工作息息相关。其中有两句话，我感触最深。

一句是“没有眼睛向下的兴趣和决心，是一辈子也不会真正懂得中国的事情的”；另一句是“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。

这两年工作的体会同这两句话是高度契合的，那就是要深入基层。正是在不断“眼睛向下”、亲口尝“梨子”的过程中，我才慢慢找到在青少年中推广普及体育的意义与初心。

第一颗梨子，是我在2024年全国青少年阳光体育大会上咬开的。一支由盲人孩子组成的花式跳绳队伍吸引了全国各地青少年的目光，跳绳在他们手中熟练地上下翻飞，精彩展示的背后，是异于常人的努力与艰辛。我跟随他们近半个月的排练，亲眼看到他们一次次被绳子绊倒在地，又一次次艰难爬起。有孩子受伤，强忍着痛一瘸一拐坚持排练。她对我说：“我曾一度消极迷茫，是跳绳让我坚持了下来，这点痛不算什么。”发挥体育育人功能，这些孩子让我对文件上的要求有了切身体会，他们是我的老师。

第二颗梨子的味道，酸涩得很。那是我跟随体育支教志愿者一同前往边远山区开展支教的时候，山区里的小学校舍简陋、操场破旧、篮球架旧得摇摇欲坠。此前在网上或多或少了解过，有心理准备，但亲眼所见后，还是有一种直击灵魂的触动。支教志愿者在那里一干就是一个学期，带着孩子练体能、学武术操、办篮球赛，培养了很深的感情。临走那天，大客车刚发动，孩子们隔着车窗朝我们张大嘴巴喊着：“老师，留下来！留下来——”那句没说出口的“我们还会回来”成了我挥之不去的遗憾。不深入基层，我听不到那声“留下来”；听不到，就永远不懂体育支教的意义，就永远不懂什么是“边远地区真正需要”。

第三颗梨子，是在新疆。深冬，那天下着鹅毛大雪，天地间白茫茫一片。我们在一所县区中学调研，听着介绍。课间铃响，几百个孩子一下子从教室里涌到操场，扑进没过脚踝的雪里，踢球、追逐、打滚。最多只有10秒钟，笑声把校园都填满了。我放下手中的伞，走到操场中央，看着他们在风雪里亮晶晶的眼睛，心里猛地被撞了一下——这不就是“奔跑吧·少年”吗？让孩子们跑起来，不再只是文件里的要求，而是真的让每个孩子都能尽情奔跑，肆意欢笑，身上有汗，眼里有光。

这两年，我在基层吃到的梨子还有很多，《毛泽东选集》也已被翻阅至卷边。虽然它没给出标准答案，但给了我一套最管用的方法：眼睛向下，滋味亲尝。

今后的路很简单：继续往基层走，到孩子们中间去，到边远地区操场上去，到那声“留下来”散不去的地方，去见识、去体验、去思考。用最“笨”的办法，踏踏实实把事干好，让更多孩子有机会接触体育、热爱体育。（转自6月1日《中国体育报》07版）