退役运动员职业辅导目前已经进入相对成熟的阶段，日前本报记者专访了刘德恩、盛茂武、顾建雅三位不同领域的就业指导专家，请他们从不同角度对当今的退役运动员职业辅导提出了意见和建议。

方式适合最重要

　　华东师范大学副教授、 资深就业指导专家刘德恩博士结合目前正在做有关运动员文化教育和就业培训的前期准备工作，准备在暑假期间继续做运动员的相关调研。
　　在刘德恩看来，对于不同层次的运动员也需要采用不同的方式，运动员年龄越大，训练时间越长，往往学习时间就越少。
　　在与上海体育运动学校的校长交流过程中刘德恩发现，要采取个别化指导、小组活动学习的方式。比如数学学习，我建议他们用数学实验的方式来学，不是光听老师讲然后做大量的练习，首先他们没有那么多的练习时间，其次他们擅长的不是理解能力而是操作能力。
　　“因此教学方式是需要改变的，特别是对高水平运动员个别指导的学习方式要加强，因为他们课余时间很少，要让他们尽量在任何时间地点都可以上网学习，但应该更加多样化和有区分度，不能太整体划一。因为很多已经到大学阶段了，每个运动员在读不同的专业，他们隶属于不同的院校，根本组成不了班级，不可能到大学里面去学习，所以只能通过互联网、个别指导或是请导师的方式，其实像研究生培养的方式也可以”，刘德恩表示。
　　刘德恩还特别指出，通过观察发现，运动员对就业有以下几个难点：根本不了解就业市场，不知道具体的职业是做什么的；职业技能非常的单一，除了体育之外的部分，甚至沟通都是问题，所以做教练都有困难；不了解自己，也不了解就业行情，有一定的心理压力，除了政府安排工作，除了体育，没有信心到职场去和别人竞争。
　　对于课程的开展，刘德恩说，现在的培训老师大部分是各个院校，尤其是体育院校的老师比较多，但是也会请一些社会上的，比如说沟通技能和办公技能就不一定由体育院校的老师负责。在刘德恩看来，如果从政策优化的角度，运动员有什么需求政府是可以购买服务，向社会开放的方式。社会已经有现成的课程和资源，我们只要提出需求，政府有一些资助项目和专项基金，去资助运动员参加培训，既灵活，又充分利用了社会资源。
　　“假如仅仅依靠体育内部或是运动队内部可能存在一些问题，比如培养职业生涯规划师，做一些生涯规划测评以及咨询，按说这个角色队里的教练和领队很合适，但是我们发现运动员和他们的沟通非常有限，虽然他们天天在一起，但是大部分是不说心里话的，这样就没有办法胜任咨询辅导的工作”，刘德恩可以理解的是“所以就不得不多元的去安排人员，有可能第三方或是社会上的专业人士为运动员提供咨询服务”。
　　“我们做的一个项目就是培训为运动员做职业生涯运动规划辅导的老师，培养这支队伍就是想把桥梁建立起来，在运动员的发展需求和社会的就业机会之间建立起有机的联系，这样才能从机制解决运动员发展的问题,这也是刘德恩最大的希望。

课程开展需借力

　　对于课程的开展，刘德恩说，现在的培训老师大部分是各个院校，尤其是体育院校的老师比较多，但是也会请一些社会上的，比如说沟通技能和办公技能就不一定由体育院校的老师负责。在刘德恩看来，如果从政策优化的角度，运动员有什么需求政府是可以购买服务，向社会开放的方式。社会已经有现成的课程和资源，我们只要提出需求，政府有一些资助项目和专项基金，去资助运动员参加培训，既灵活，又充分利用了社会资源。
　　“假如仅仅依靠体育内部或是运动队内部可能存在一些问题，比如培养职业生涯规划师，做一些生涯规划测评以及咨询，按理说这个角色队里的教练和领队很合适，但是我们发现运动员和他们的沟通非常有限，虽然他们天天在一起，但是大部分是不说心里话的，这样就没有办法胜任咨询辅导的工作”，刘德恩可以理解的是“所以就不得不多元的去安排人员，有可能第三方或是社会上的专业人士为运动员提供咨询服务”。
　　“我们做的一个项目就是培训为运动员做职业生涯运动规划辅导的老师，培养这支队伍就是想把桥梁建立起来，在运动员的发展需求和社会的就业机会之间建立起有机的联系，这样才能从机制解决运动员发展的问题,这也是刘德恩最大的希望。

不断加强自身实力

　　上海简睿心理咨询中心主任顾建雅在接受采访时表示，运动员退役这个话题慢慢地变成一个老生 常谈的问题，但这始终是一个很重要的问题。据了解，顾建雅老师也在积极筹备有关的项目，就是为了通过帮助运动员增强对文化知识和就业问题的了解，从根本上解决这个问题，力求为运动员提供一个合理、有效和科学的规划指导建议。
　　顾建雅说，他们主要通过对运动员进行就业指导和个案分析，通过整体的了解做一个培训。目前对运动员主要分成两个部分进培训，一部分现在还在各体育院校的运动员，我们要做到未雨绸缪，有意识的提早对他们的未来有一个认识，让他们对社会就业环境和自身的发展方向有一个基本了解，并开展相关课程培训。另一部分就是即将退役的运动员，更要抓紧时间帮助他们进行职业生涯指导和目前的就业形势预估等培训工作。她表示，目前为运动员进行各种培训课程，只是为他们提供一个能够方便快捷的获取消息的途径，并不是帮助他们做选择。
　　谈到运动员目前的综合能力，顾建雅表示，在现阶段还是不够的，存在一定的欠缺和不平衡性。不否认的是他们在各自的专项方面都有着过硬的专业能力，但是在其他方面的知识上面就有一定的欠缺了，比如说与人沟通等，这种能力和他们的专业能力相比就差了很多。
　　作为运动员职业发展顾问团队的一员，顾建雅和她的团队积极做好顾问团队服务工作，先后通过组织专题培训、研修论坛、调研座谈等形式，搭建和丰富职业发展顾问成员参与运动员职业发展支持体系的平台和载体。多名职业发展顾问参加了主题培训，组织或参与了面向运动员的交流分享、教学管理。有的职业发展顾问还积极协助开展了运动员职业发展顾问团队建设规划研究、运动员职业指导师工作指南编制等工作。
　　顾建雅表示，还是希望广大运动员能够通过培训看到更好的自己，认识到自己的优势、劣势和机遇，这也是培训最主要和最重要的意义。“帮助他们对这个社会目前的形式有一个预估，了解目前和未来的就业环境和面临的机遇挑战，使他们自身能力和外界的机会二者达到一个最佳的匹配”，顾建雅说。

重视运动员价值挖掘

　　运动员在离开辉煌的竞技场后，该去哪里就业，适合什么样的职业也是他们需要面临的问题。上海体育运动学校校长盛茂武认为，社会虽然不断在进步发展，可是社会上对运动员四肢发达、头脑简单的认识还是主流，我们需要在运动员与社会之间做好衔接与宣传，摒弃社会对运动员群体的刻板印象，让社会认识重视运动员的价值，从而使运动员顺利实现职业转换。
　　运动员群体是一笔巨大的财富，只是目前社会对他们具备的能力结构认识不足，盛茂武说：“运动员通过专门学习和培训完全可以很好地从事任何工作。我们学校培养了许多优秀冠军运动员，但也同样培养了大批社会优秀人才，有一些没有进入到一线运动队，最后上大学进入社会，从事记者、医生、公司职员等各领域工作。我认为这么多人通过运动平台进入大学，走入社会获得成功，体育一定对他们产生了很大的影响。”
　　盛茂武曾问过一些成功就业的运动员“体校的这段学习经历对他们工作有什么影响？”，他们回答说体育运动训练经历让他们不怕苦，不怕累，不怕失败，不服输，有团队意识，盛茂武认为这就是运动员区别一般人的价值所在。
　　运动员面对职业转型有一定优势，这些优势助他们在职业中可更长远发展，运动员具有高超的运动技能和良好的意志品质，并且开朗的性格，阳光的形象有一定社会认可度。盛茂武说：“现在是全民健身时代，体育产业和体育市场大发展，急需大量体育人才和健身从业人员，冰雪热也需要大量的滑雪指导专业人才。在运动员职业转型方向，大多数运动员会留在体育系统中，当管理人员、教练。这些年职业转型方向发生了很大的变化，当教师、特警的有很多，机关事业单位也成了很多人的选择，就业方向已经逐步拓展开来，越来越广泛。运动员还可以到高校读书，对专业进行二次选择。”
　　在职业转型时，经过一些调研，盛茂武也发现，很多运动员对自身认识和社会认识不足，他们不清楚自己具备什么样的能力，适合什么样的工作，以及社会职业需要什么样的能力。“当然由于长期封闭训练，对社会不了解，他们的文化素质、综合能力方面有所欠缺，同时，运动员退下来还有一些伤病问题，缺乏就业渠道和资源，也存在着体育部门对社会的就业市场不是很了解，跟社会的对接不多，给运动员提供的帮助不多等原因。”盛茂武认为在对运动员进行就业培训的专业团队里也可以吸纳一些体育外沿人士，来弥补体育人做体育事视角上的局限性，拓展视野，多角度来帮助运动员进行职业转换。
　　盛茂武说：“当然可以看到现在对退役运动职业转型的政策越来越全面完善了，跟过去比有了很多改变。”盛茂武介绍，2002年，是我国退役运动员职业转型的转折。在这以前，国家一般都是通过组织安置来解决运动员退役就业问题。2002年，体育部门要教育运动员转变就业观念，引导运动员主动适应社会的需要，鼓励退役运动员通过市场自主择业。但随后体育系统认识到，在市场经济的大环境下，虽然运动员退役后的出路，无法由国家“包办”，但走向社会之前，必须为他们提供必要的职业转型辅导。2007年，明确了运动员培养机制，实行职业转换过渡期制度，从这时起，真正的退役运动员职业转型培训开始了。“现在每年体育总局都要举办多种培训学习班，还开设了专门的网站讲解退役运动员的政策，以及国家可提供的一些帮助等信息。”
　　通过调研，盛茂武认为，通过各种培训课程对退役待退役运动员很有帮助，“许多运动员面对未来，面对就业非常迷茫，这些培训学习课程虽然有一定局限性，但很大程度上给提供了方向和选择，等于给他们吃了定心丸，让他们重视自身专业技能的培养，更好的认识自我，重塑自我。”
　　目前盛茂武和其他专家组织了一个团队，承担的任务就是研究运动员职业发展指导团队建设的课题，盛茂武介绍课题从三个方面来研究，一是建立一个专业团队用来做运动员职业转型指导，现在情况下需要的团队的能力结构及标准是什么？二是人选进团队来以后，工作框架和流程是什么？三是对于团队里的专业人员，该如何进行管理、考核，其能力如何能不断提升？盛茂武说：“要解决这些问题，就要对各个阶段的运动员，包括教练、领队等与运动员相关的管理人员在内，进行深入调研和分析。只有这样才能更精准的为运动员未来的职业发展和职业转换，提供更好的服务和支持。”