8月30日是北京市丰台区很多小学生暑假后返校的第一天，对于升入2年级的孩子们来说，他们惊喜地在新课程表中发现了一门新课——游泳。
    游泳课从2年级开始被纳入孩子们的体育课教学内容，这让从小开始学游泳、但一直只敢背着救生板在水里游的刘萱奇充满期待。刘萱奇从幼儿园中班开始就报名参加了社会上的游泳培训班，不过几次课下来，虽然对水不再恐惧，也能背着两块救生板在池子里游几趟，但一拿掉救生板就不敢再下水了。
    这学期开始，每周3的下午，学校将安排两节游泳课。刘萱奇的妈妈说，这下怎么也能将夹生饭煮熟了吧。其实自从学游泳开始，刘萱奇也没有少下水，他平常经常跟着爸爸去健身房游泳，暑假还去海边小住了一阵，但下水时要么背着救生板，要么套着救生圈，所以一直没有真正意义上学会游泳。
    能在体育课上学几门运动技能，对于刘萱奇这样的孩子来说是一个非常大的诱惑。例如，一年级用了不到一年时间，他的跳绳技术就已经非常棒了，而之前他根本就不会跳绳。刘萱奇说，一年级刚入校时体育老师就测验跳绳，结果班上除了自己还有几个同学也不会，老师就很着急，说一年级体育课、课外活动、运动会很多项目都和跳绳有关系，如果不会体育课也不会达标。在这样的压力下，刘萱奇咬紧了亚冠练习跳绳，并慢慢开始能掌握节奏，越跳越顺了。
    刘萱奇的妈妈认为，体育课上学运动技能应该比平常去校外辅导班上课有效，除了老师的责任心外，学校课堂的压力也与社会培训班上的压力不可同日而语，在学校的氛围中，孩子会有很强的自觉性和上进心，毕竟都不愿意在同伴中掉队。
    从这周开始，刘萱奇和同学们将正式进入游泳馆学习，他说，上周的体育课没有在外面上，老师专门在教室讲了关于游泳课的注意事项和要准备的装备。班上很多同学都对游泳课很兴奋，他说其实已经有好几个同学会游泳了，自己也想尽快地真正掌握蛙泳技术，早日甩掉救生板。