9月8日，在第36个教师节即将来临之际，首届蔡崇信“以体树人”杰出校长公布，10位来自全国各地的校长把体育充分融入整体教学发展中，通过体育来进一步促进学生成长。近年来，体育教育发生了很大的转变，无论是选拔、培训，还是授课、生活，体育老师们正迎来一场悄无声息的改革。
　　体育教师队伍逐渐庞大
　　综合素质能力要求增高
　　“每天一节体育课是学校坚持的理念，课程的增加会给体育老师们带来不小的压力，但我们的师资队伍正不断扩大，教师的选拔标准也在努力提升。”杭州市闻涛小学的孙志星已经授课体育20余年，在他看来，最近几年，无论是学生、家长还是社会对体育的重视都在逐步提升，体育课不再出现被“占课”的情况，反倒是压缩了其他课程，去逐渐增加体育课的比重，体育教师们和其他学科的老师待遇平等，每个学期还有国家下发的高温补贴和服装补贴费用。
　　课程增加，教师团队也得充实起来，目前闻涛小学的教师团队有93人，其中体育老师有10人，招聘选拔的标准相当严格，对于应届毕业生的要求是获得优秀毕业生称号的研究生或本科生，其大学的成绩需要在该专业的前20%，目的就是为了提高体育教师整体的综合素质，给学生们带来更好的运动体验，“刚入职的体育教师有1至3年不等的考察期，学校也会安排参加相应的培训提高专业技能，体育教师行业已经从不受待见，变成如今的大热门。”
　　金华市汤溪中学体育老师蒋凯表示，现在体育老师外出交流学习培训的机会越来越多，而且自主选择空间比较大，以前培训大多是以讲座形式呈现，现在可能会真正模拟一节课堂教学，参与感会明显提升，体育教师们迫切希望提升专业技能水平的需求得到了满足。
　　运动促进师生感情
　　每堂课都是“公开课”
　　杭州莫干山路小学的王瑞斌不仅是一名体育教师，还担任了班主任的角色，今年刚好又轮到带一年级，对他来讲是一次有经验的重新起步，“体育老师不应该只专注于自己的一亩三分地，更需要跳出体育看教育，认识到体育在立德树人，促进学生全面发展中不可或缺的作用。”
　　王瑞斌说，刚开始担任班主任时也遭到过质疑，但通过努力，班上的学生不仅体育成绩高出同龄人一截，文化成绩同样齐头并进，“其实随着体育逐渐受到重视，体育老师的工作内容也在不断增加，我们总是觉得时间不够用，作为体育班主任，我尽量让孩子们能多花时间在运动上，在这个过程中，我们的感情能逐渐升温，孩子们更愿意接受与倾听我的建议，这或许比严格的说教更管用。”
　　体育课有着其独有的魅力，作为室外的课程，其实每节课都属于在公众面前展示的“公开课”，孙志星告诉记者，每次上体育课，学校的领导都会在楼上观看监督，不少家长们也会通过围栏观察孩子们的一举一动，体育老师的授课过程其实是展现给所有人的，“首先是要保证安全，其次更要懂得因材施教，对不同学生选择其适合的运动项目，作为体育老师还要有发现好苗子的慧眼，及时推荐其走更专业的道路。”
　　主动要求工作“加餐”
　　愿体育带给孩子正能量
　　来自杭州陈经纶体校的游泳老师刘子楠已经任教五年，在他看来，杭州游泳整体的氛围很好，作为体校老师每年去各个中小学选拔招生时，场面都十分火爆。多年的体校教学，他把时间和精力都花费在了队员身上，每当孩子们被输送到省队、国家队，一种油然而生的自豪感驱使他继续成为“工作狂”。
　　而作为高中的体育老师，蒋凯同样希望能让自己的工作时间再多一点儿，这也就意味着孩子们运动的时间更多，“很多高三的孩子们要面临高考，可能体育运动就会被忽视，但其实体力跟不上，学习效率也会大大降低。我宁愿一天多上两节课，让更多的孩子得到休息、锻炼的机会。”
　　教师节即将来临，作为体育老师他们都有一个共同的心愿：希望体育能被更加重视，学生们能热爱运动，家长们能懂体育，通过运动给更多的孩子们带来正能量。