（项目编号：1214SS08032）

项目负责人：郭俊清（哈尔滨体育学院）

摘      要

    随着21世纪社会结构、文化、生活的变迁，青少年体质健康问题并不仅仅是学校体育一个方面的问题，而是一个涉及学校、家庭和社会多方面的综合性社会问题。中、日、韩三国在社会文化、饮食结构、种族等背景上比较接近，研究比较三国青少年体质问题具有可比性。中、日、韩三国在社会制度、国情方面各有特色，所以说，在学校教育方法、手段等方面相互可借鉴的领域很多。课题通过比较三国青少年体质现状，分析新时期中、日、韩三国的社会变迁，比较三国青少年体质研究背景、现状，以及青少年体质差别的影响因素，进一步探讨改善和提高我国青少年体质状况的方法和途径，对如何更好地结合素质教育改善我国青少年体质有着重要的现实意义。
    研究结果如下：
（1）我国青少年在身体形态方面较以前出现明显增长趋势 ,但横向比较来看仍与发达国家日本、韩国仍存在差距；在身体素质方面，我国青少年明显落后于日本，和韩国不相上下，但有些项目不如韩国。日本青少年身体素质优于中韩与政府重视紧密相关。日本的体力测试的系统性和完整性要优于我国和韩国。青少年的生长发育水平和身体素质优劣与社会的经济、文化、教育状况密切相关。
（2）社会结构变迁对中、日、韩三国青少体质健康的影响比较分析得出：日本和韩国的人均国民生产总值远高于我国，而日本和韩国的青少年就业压力要远高于我国，三个国家的家庭结构趋于小型化。
（3）社会生活变迁对中、日、韩三国青少体质健康的影响比较分析得出：现代电子产品，特别是网络对青少年的冲击较大，影响和改变着青少年的生活方式，特别是韩国、日本的青少年网瘾现象更加严重。膳食结构上对于高蛋白、高脂肪及高糖类等摄取的比例增加，在营养失衡、运动缺乏的情况下，三个国家青少年的肥胖率都有较大的上升。西方文化思潮不仅在饮食结构上对三个国家有影响，使青少年价值观念发生了很大的影响，也潜移默化地渗透到他们的生活方式之中，形成了一种很不利于青少年健康成长的社会环境和文化氛围。独生子女比例增加，家庭小型化导致青少年过分被溺爱，户外运动减少，青少年懒惰现象严重。虽然三个国家对青少年的健康意识都有提高，但采取的具体措施效果并不理想，特别是在我国。
（4）学校教育变迁对中、日、韩三国青少体质健康的影响比较分析得出：中国的学校教育由于长期受传统教育观念影响，“重文轻武”现象严重，学校教育重智育轻体育的现象普遍存在，这与我国的升学制度有很大关系。日本和韩国全社会都高度重视青少年教育工作，学校体育工作开展的有声有色，有许多值得我国借鉴的优点。
（5）提高我国青少年体质状况的方法或途径：树立全社会“健康第一”的教育理念，各级学校及相关部门切实落实《中共中央国务院关于加强青少年增强青少年体质的意见》的精神，并深抓实干。积极推进学校“阳光体育”活动的开展，推进体教结合，全面更新学校体育课，加强课外体育锻炼，尽快实行高考体育考试制度。改变学校和家庭教育的不良机制，重视营养的合理补充。促进家庭、学校、社会教育三结合，加强对青少年网络管理。加强课外体育锻炼，尽快实行高考体育考试制度.弘扬民族传统体育，抓好学生身体素质。

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