从1952年11月建校，华南理工大学的体育课中就开设了国防体育项目——无线电运动，与广州军区部队一起，将体育课拉到附近的野外进行无线电发报和无线电测向训练，并且成为学校的一大特色，深受学生的欢迎。但20世纪60年代后，曾有过很长一段时间的沉寂。在教育部新一轮体育课程改革中，华南理工大学成为全国第一所将无线电测向作为体育课教学内容的高校。虽然一度缺乏经费支持，但学校无线电测向队仍旧在各类全国比赛中保持不俗成绩。

研究生毕业之后就来到华南理工大学担任无线电测向队指导老师的扶健华介绍自己的队员时说：“我校无线电测向队队员都是从选修无线电测向体育课的同学中选拔出来的，不像其他体育项目有体育特长生的政策，因此，学生的学习成绩比较好。进入无线电测向队后，在老师指导下长期开展训练，由于不是学校的正式体育代表队，没有任何训练经费，器材也是淘汰的废旧器材边维修边训练，学生们完全是凭着对无线电测向的热爱参与到这项运动中。”

经过近十年的无线电测向体育课教学和训练，有接近5000名学生接触和选修无线电测向体育课的学习，其中涌现出了后来保送研究生并留校工作的女子全国冠军黄琳等优秀学生运动员，凭着对无线电测向运动的喜爱，和在校系统的训练，学生们的无线电测向竞技能力达到了较高的水平，成为教育与体育紧密联系，体教结合的成功范例。

为了使无线电测向在学校长期开展，扶健华向学校团委申请，鼓励学生们成立体育社团，得到了团委的大力支持，目前学校有无线电俱乐部和无线电测向与定向运动协会两个社团，仅2012年的广州市测向比赛，就有54名同学报名参赛，赛后获奖的学生达到了46人次。

无线电测向作为一项寓教于乐，体能智能并重的体育项目，目前大众对这项运动的认识还很有限，其潜在的育人功能还没有被发掘，这项运动的安全性、科技性、体育性、趣味性、国防性还没有被社会发现。扶建华认为，在教学中通过学生寻找无线电信号源及时培养学生的成就感、自豪感，激发学生上课的参与热情，让学生在寻找目标的奔跑中忘记疲惫，这不正是目前学校体育中所需要的教学效果吗？